Um ano de serviço de atribuição de DOI na Plataforma NAU

O que é um DOI? 

A acessibilidade e a credibilidade da investigação científica são fundamentais para a disseminação do conhecimento. Foi com essa premissa que a NAU implementou este serviço destinado a cursos resultantes de projetos de investigação.  

O Digital Object Identifier (DOI) é um identificador digital único que garante a referência permanente a documentos ou objetos digitais, independentemente de eventuais alterações nas hiperligações. Extremamente relevante para publicações científicas, a sua utilização promove a colaboração académica e valorização dos autores.

Ao transpor esta lógica para os cursos online, a NAU dá um passo muito importante para a divulgação e valorização da investigação nacional: este serviço posiciona os Massive Open Online Courses (MOOC - Cursos Abertos e Massivos Online) enquanto objetos de conhecimento reconhecidos, passíveis de citação e integração no ecossistema científico. 

O primeiro DOI atribuído a um MOOC na NAU

Em junho de 2025, a Universidade NOVA de Lisboa tornou-se o primeiro parceiro da NAU a ter um MOOC resultante de um projeto de investigação com um DOI atribuído. O curso em causa, "Portugal na Idade Média: um reino com municípios democráticos e sem cidades?", desenvolvido pelo Instituto de Estudos Medievais (IEM) da NOVA FCSH, revelou-se um sucesso assinalável: angariou mais de 2.400 inscritos distribuídos pela América, África, Europa e Ásia, oriundos de 25 países, com uma taxa de aprovação de 28%, que superou largamente a prevista nos estudos científicos sobre este tipo de formações — os habituais 5%. A equipa do IEM sublinhou que o curso se tornou o primeiro MOOC em Portugal e, tanto quanto se sabe, no contexto internacional, a receber este tipo de identificação. 

Os 5 MOOC com DOI atribuído e os seus resultados

Desde o arranque do serviço, foram atribuídos DOIs a cinco MOOC produzidos por universidades portuguesas na plataforma NAU: 

• “Portugal na Idade Média – Um Reino democrático e sem cidades?”, da Universidade NOVA de Lisboa, aborda a organização política, social e urbana de Portugal medieval, desafiando ideias realizadas sobre este período histórico. Neste momento, encontra-se com inscrições abertas na edX.org, através do PortugalX. 
  

• “Programa MOON (MOving ON against sex violence)”, da Universidade de Aveiro, centra-se na prevenção da violência sexual, sensibilização e promoção de respostas informadas em diferentes contextos sociais e educativos. Ao longo de 2 edições na NAU, angariou mais de 1.000 inscrições e registou uma taxa de conclusão de 35%. 

• “BIM Methodology”, da Universidade de Aveiro, explora metodologias digitais aplicadas ao setor da arquitetura, engenharia e construção, com foco em processos colaborativos e inovação. Atualmente na sua 2ª edição, já ultrapassou as 900 inscrições, apresentando uma taxa de conclusão de 23%. 
  

• “Como entender a desinformação e fortalecer a cidadania”, da Universidade da Beira Interior, analisa os mecanismos da desinformação e desenvolve competências críticas para uma participação cívica mais informada. Disponível até julho de 2026, já angariou quase 2.000 inscrições, com uma taxa de conclusão de 40%. 
  

• “Como noticiar a desinformação e capacitar as audiências” (Universidade da Beira Interior), dirige-se ao contexto jornalístico e mediático local, abordando estratégias de cobertura responsável e literacia informacional. Já ultrapassou as 1.000 inscrições, registando uma taxa de conclusão de 30%. Tal como o curso anterior, estará disponível até julho de 2026. 

Vantagens para a comunidade científica 

Associar um DOI a um MOOC traz benefícios concretos para investigadores e instituições: o curso passa a ter uma referência estável e permanente na internet, torna-se citável em trabalhos académicos e pode contribuir para cumprir exigências de disseminação pública impostas por entidades financiadoras. O conhecimento produzido fica, assim, acessível a longo prazo e não apenas durante a duração do projeto que lhe deu origem. 

Ao longo deste primeiro ano, o serviço demonstrou que os MOOC podem ocupar um lugar legítimo no ecossistema científico, contribuindo para a Ciência Aberta e a disseminação do conhecimento científico numa larga escala. A NAU convida as instituições parceiras com cursos resultantes de projetos de investigação a explorarem esta possibilidade, contactando a equipa de suporte através de suporte@nau.edu.pt . Consulte também a nossa página de ajuda para verificar a elegibilidade do seu curso. 

A NAU é cofinanciada pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).