Programação e Robótica no Pré-escolar e Educação Básica
Cód. PRPEEB
Promover o desenvolvimento de competências para educadores de infância e professores do 1.º ciclo do ensino básico, de forma a integrar estratégias de pensamento computacional, programação e robótica.
- Duração: 26 horas
- Esforço: 26 horas
- Idiomas: Português
- 2.944 já inscritos!
O que vai aprender
- Identificar oportunidades de utilização do pensamento computacional, da programação e da robótica nas atividades previstas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar (OCEPE) e no Currículo Nacional do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
- Realizar atividades educativas que utilizem o pensamento computacional, a programação e a robótica como meio para desenvolver as competências previstas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar (OCEPE) e no Currículo Nacional do 1º Ciclo do Ensino Básico.
- Planear a execução de atividades educativas para o ano letivo, integrando os recursos de pensamento computacional, programação e robótica para otimizar os objetivos definidos nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar (OCEPE) e no Currículo Nacional do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Descrição
Num mundo cada vez mais digital, torna-se imperativo dar a conhecer e desenvolver competências de pensamento computacional, programação e robótica desde a primeira infância, numa perspetiva de interação crítica, criativa e de construção de conhecimento com a tecnologia. O pensamento computacional, a programação e a robótica integrado no currículo oferece novas possibilidades de trabalho e de aprendizagem, além de tornar o processo mais criativo e atrativo para as crianças. Este curso organizado no contexto do projeto Kids Media Lab II, que se baseia no âmbito de uma investigação consolidada na teoria e na prática, pretende ser uma ferramenta para educadores de infância e professores do ensino básico que pretendam integrar estratégias de pensamento computacional, programação e robótica nos seus contextos educativos.
Formato
As cinco semanas do curso estão organizadas em três módulos temáticos, um módulo de ambientação e um módulo de conclusão do curso. Cada módulo foi subdividido em tópicos que organizam o conjunto de conhecimentos e atividades a serem desenvolvidas em torno de um mesmo tema.
Pré-requisitos
Conhecimentos básicos de tecnologias e sua integração em contexto educativo.
Avaliação e certificação
A avaliação consiste em;
- Autoavaliação (e-portfólio, inventário auto diagnóstico inicial e final);
- Avaliação automatizada (quizzes e testes) com feedback instantâneo;
- Progresso pode ser acompanhado em tempo real.
Após a data de término do curso poderá obter um Certificado de Conclusão do Curso se, cumulativamente:
- Realizar todas as atividades obrigatórias.
- Obtiver uma pontuação global nas atividades igual ou superior a 50%, visível no separador Progresso.
Plano de curso
Módulo 1: Ambientação
Módulo 2: Pensamento Computacional
Módulo 3: Programação
Módulo 4: Robótica Educativa
Módulo 5: Conclusão
Módulo 2: Pensamento Computacional
Módulo 3: Programação
Módulo 4: Robótica Educativa
Módulo 5: Conclusão
Organizações
Licença
Licença para o conteúdo do curso
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