A NAU esteve presente na Innovating Higher Education Conference 2024

Num cenário idílico com vista para a baía de Acrotíri, os três dias de conferência tiveram como tema “Leading the Future of Learning” (Liderar o Futuro da Aprendizagem). Através de várias sessões plenárias, sessões paralelas e workshops, foram exploradas as recentes inovações na educação híbrida, semipresencial e online e a forma como podem abrir caminhos para experiências de aprendizagem inclusivas e personalizadas. Foram também abordados os desafios e oportunidades atuais enfrentados pelas instituições de ensino superior, incluindo temas como Inteligência Artificial, sustentabilidade e microcredenciais.

João Gomes, Diretor de área na FCCN, serviços digitais da FCT, e Pedro Cabral, Gestor da NAU, serviço digital da FCT, estiveram presentes em representação da plataforma NAU. Para além da moderação de uma das sessões plenárias por parte de Pedro Cabral, ambos apresentaram a plataforma numa sessão paralela sobre Educação Aberta e Desenvolvimento de Competências, com a apresentação "NAU Platform: A Sustainable and Scalable MOOC Initiative Enhancing Cybersecurity Skills and Election Process Training".  A apresentação focou-se no processo de formação de membros de mesa para as eleições europeias e legislativas deste ano, através dos cursos da Secretaria-Geral do Ministério da Administração Interna (SGMAI), e no programa de formação em cibersegurança do Centro Nacional de Cibersegurança. 

“Há um percurso interessante nos próximos tempos na União Europeia com as alianças entre instituições do ensino superior, com a regulamentação da Inteligência Artificial e com o impacto que as microcredenciais podem ter no mercado de trabalho. A NAU acompanhará com entusiasmo estas evoluções.” diz Pedro Cabral. “Este tipo de conferências são importantes não só para dar a conhecer a plataforma além-fronteiras, mas também para expandir horizontes sobre novas tendências e possibilidades.”, acrescenta.

A Plataforma NAU é cofinanciada pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).